Curso: Alemán A2

Descripción

La convocatoria para el curso de Alemán A2 ofrece una formación integral y completamente subvencionada por el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE) y el Servicio Canario de Empleo, brindando así una oportunidad única para aquellas personas interesadas en profundizar sus conocimientos del idioma alemán hasta alcanzar el nivel A2. Este nivel de competencia lingüística facilita comunicaciones básicas y constituye un sólido fundamento para futuros aprendizajes y oportunidades laborales.

Además de proporcionar una base académica sólida, este curso ofrece a sus participantes exitosos el acceso sin costo al examen de Certificación Oficial otorgado por el Colegio Alemán Deutsche Schule Las Palmas. Esta certificación no solo valida las habilidades lingüísticas adquiridas durante el curso, sino que también es un componente valioso y reconocido para el currículum vitae del estudiante, potenciando significativamente sus opciones de empleabilidad tanto a nivel local como internacional.

Orientado prioritariamente a personas en situación de desempleo o que estén atravesando períodos de discontinuidad laboral, incluyendo a aquellos con contratos fijos-discontinuos, el curso se presenta como una herramienta clave para la mejora de competencias profesionales y personales.

Al completar este curso, los participantes lograrán:

– Adquirir las competencias lingüísticas correspondientes al nivel A2 del idioma alemán, lo que representa un avance significativo en la capacidad de comunicación en este idioma.
– Obtener un diploma acreditativo reconocido por el Ministerio de Trabajo y el Servicio Canario de Empleo, lo que oficializa el nivel de competencia alcanzado.
– Acceder de manera gratuita a la certificación oficial del idioma, ofrecida por una institución de renombre como es el Colegio Alemán Deutsche Schule Las Palmas.

Invitamos a los interesados a preinscribirse cuanto antes para aprovechar esta oportunidad educativa sin precedentes.

Es recomendable consultar los requisitos de inscripción con antelación, teniendo en cuenta que las plazas son limitadas. Esta iniciativa representa una excelente opción para aquellos que deseen fortalecer su perfil profesional a través del aprendizaje del alemán.

A. COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS
A.1 Contenidos léxico-semánticos
1. Ampliación del vocabulario relacionado con:
– Identificación personal: datos personales necesarios para identificarse y desenvolverse en los ámbitos personal y público en situaciones cotidianas y en visitas turísticas a países extranjeros.
– Vivienda, hogar y entorno: la vivienda (tipos, servicios, habitaciones, muebles, ropa de casa, instalaciones y útiles del hogar, reparaciones,
mascotas), ciudad / campo, el barrio y la ciudad, región, país.
– Actividades de la vida diaria: en casa y en el trabajo, la rutina diaria, profesiones, trabajo: características, horario y actividad diaria, cualificación profesional, salario.
– Tiempo libre y ocio: aficiones, intereses personales, actividades de tiempo libre: actividades intelectuales y artísticas, deportes, fiestas, la música, instrumentos musicales.
– Viajes: transporte público: aeropuerto, estaciones de tren, autobús, metro, taxi. Billetes, precios y horarios. Turismo: campo, playa, montaña. Vacaciones, tipos de alojamiento (alquiler, hotel, campismo), documentos, equipaje.
– Relaciones humanas y sociales: familia, amistades, vecinos, vida social: citas, reuniones, invitaciones, contactos por correspondencia.
– Educación y formación: estudios, asignaturas, tipos de centros (colegio, instituto, universidad).
– Compras y actividades comerciales: tiendas, grandes almacenes, mercados, la ropa (tallas y colores), enseres básicos (casa, colegio, trabajo), precios, moneda, los bancos, restaurantes, bares, formas de pago.
– Alimentación: tipos de comida y bebida, platos típicos, hábitos dietéticos, comida sana/comida basura, menús, locales de comidas y bebidas.
– Bienes y servicios: transportes, hospitales, centros educativos, talleres mecánicos, estaciones de servicio, policía, correos, teléfonos, oficinas de información turística.
– Lengua y comunicación: la lengua que se estudia y su lugar en el mundo, los idiomas, los usos y costumbres, las tecnologías de la información y la
comunicación, también intercultural.
– Ciencia y tecnología: telefonía, internet (acciones, objetos y conceptos, comunicación)
– Clima, condiciones atmosféricas y medio ambiente: estaciones, temperatura, fenómenos atmosféricos.
A.2 Contenidos gramaticales
1. Oración
– La estructura oracional: Revisión de las oraciones simples (enunciativas afirmativas, interrogativas y negativas) y de los principales conectores en oraciones compuestas  coordinadas.
– El orden de la oración en frases con verbos modales, en frases con verbos
separables y en frases con el verbo en pretérito perfecto
– Estructura sintáctica de la oración alemana: oración principal versus oración subordinada. Introducción a las oraciones subordinadas casuales y condicionales. Expresión de relaciones lógicas: a) Conjunción (und); b) disyunción (oder); c) oposición (aber); d) causa: (weil, denn, dass, deshalb); e) comparación (als, wie); f) condición (wenn, dann); g) concesión (deshalb,  trotzdem); h) tiempo (wenn, als); i) finalidad (damit, um…zu).
2. Sustantivos y adjetivos
– La declinación del sustantivo en nominativo, acusativo, dativo.
– La formación del genitivo: nombre proprio más “–s”.
– La formación de los diferentes tipos de plural: der Apfel / die Äpfel, der Tisch /
die Tische, der Krieger / die Krieger
– Los nombres compuestos : die Waschmaschine, die Straßenbahn
– La declinación del adjetivo en función predicativa.
– La comparación: adj + -er / y casos irregulares (gut-besser).
– El grado superlativo adj + ste / am+ adj+ sten. Superlativos irregulares (beste, am besten).
3. Determinantes
– Declinación del determinante (artículo determinado, indeterminado (kein), posesivo, reflexivo, demostrativo).
– Los interrogativos: Declinación de wer; el interrogativo was. Los interrogativos welch- y was für ein(e).
– Cuantificadores: numerales y ordinales.
4. Pronombres
– Declinación del pronombre (nominativo, acusativo y dativo) y su posición dentro de la oración.
– Pronombres personales: ich, mich, mir, etc.
– Pronombres posesivos: mein, meiner, meinen, meinem
– Pronombres reflexivos: mich, dich, sich
– Pronombres demostrativos: dieser, diesen, diesem
– Pronombres indefinidos: jemand, niemand, mehrere, einige
– Pronombres interrogativos: Woran denkst du? An wen denkst du?
– Pronombre impersonal man
– “es” como sujeto de verbos impersonales
5. Verbos
– Revisión del presente de indicativo de los verbos regulares e irregulares.
– Utilización del presente con valor de futuro: Morgen fliegen wir nach Paris.
– Verbos transitivos y verbos intransitivos: schreiben, schlafen
– Verbos separables y verbos no separables: ankommen, aussteigen / bestehen, verstehen
– Verbos con preposiciones: sich interessieren für
– Verbos reflexivos y verbos recíprocos.
– Verbos que rigen dativo: danken, trauen
– Verbos que rigen acusativo: fragen, kaufen
– Verbos modales, conjugación y usos más importantes: dürfen, können, mögen, müssen, sollen, wollen
– El verbo werden
– La expresión del pasado en alemán: el pretérito de sein, haben y de los verbos
modales
– El pretérito perfecto con sein y haben.
– Konjunktiv II: modo subjuntivo para expresar deseos (ich wäre, hätte, würdegerne…), consejos (Du solltest mehr Wasser trinken.), cortesía (Könnte ich ein
Glas Wasser haben? Ich möchte gerne zahlen).
6. Adverbios
– Clases: tiempo, lugar, modo, causa.
– Grado comparativo y superlativo
– Locuciones adverbiales: trotzdem, deshalb etc. y womit, dafür, etc.
– Posición de los elementos: Sie geht sehr oft ins Zentrum.
7. Enlaces
– Preposiciones de régimen fijo (dativo o acusativo) y preposiciones de régimen variable (dativo y acusativo).
– Preposiciones en acusativo y dativo: bis, durch, für…/ab, bei, mit, nach…
– Preposiciones temporales, locales, modales y condicionales locales y
preposiciones temporales.: an, auf/ nach, seit / mit, ohne, etc.
– Preposiciones variables según exista o no movimiento: an, am, in, im
– Conjunciones de uso muy frecuente: aber, oder, bis, weil, wenn…
A.3 Contenidos ortográficos
1. Ampliación de los contenidos ortográficos del nivel A1:
– El alfabeto/los caracteres
– Representación gráfica de fonemas y sonidos
– Uso de los caracteres en sus diversas formas: mayúscula, minúscula y cursiva
– Signos ortográficos: acento, apóstrofo, diéresis, guión
2. Ortografía de palabras extranjeras
3. Estructura silábica. División de palabras al final de línea.
A.4 Contenidos fonéticos y fonológicos
1. Fonemas y rasgos suprasegmentales: valor significativo, elementos que contrastan con la lengua materna y otras lenguas conocidas (principalmente el inglés).
2. Fonemas que pueden presentar dificultad: ch, sch, b, w, v, r, z, st, sp, s, ss, β, ä, ü, ö,
h.
3. Pronunciación de los diptongos ei, eu/äu, ie.
4. Longitud vocálica.
5. Pronunciación de terminaciones: -ig /-ich/, -ag /-ach/, -d / -t
6. Vocalización de la -r a final de palabra/sílaba.
7. Pronunciación de palabras compuestas.
8. Wortakzent. Acentuación de: Palabras simples. Palabras extranjeras. Palabras derivadas. Palabras compuestas.
9. Verbos con prefijos separables y no separables.
10. Satzakzent: entonación y melodía.
– Aspectos básicos del ritmo y la entonación:
– Diferencia entre palabras funcionales (átonas) y palabras con contenido semántico (tónicas).
11. Palabras funcionales
12. Principales modelos de entonación:
– Descendente (die fallende Endmelodie): frases enunciativas, imperativas, interrogativas (W-Fragen).
– Ascendente (die steigende Endmelodie): frases interrogativas (ja-Nein Fragen), condicionales.

El curso de imparte en modalidad presencial, en los espacios adecuados para su formación profesional.

Los Certificados de Profesionalidad incluyen prácticas en empresa. Las especialidades de idiomas u otras especialidades, no incluyen prácticas.

Requsitos académicos de acceso:

  • Los participantes deberán cumplir los siguientes requisitos:
    • Edad: 16 años cumplidos.
    • Nivel académico o de conocimientos generales mínimo: segundo curso de educación secundaria obligatoria (ESO) o nivel equivalente a efectos académicos o profesionales. Graduado Escolar.
    • Nivel de conocimiento de la lengua alemana: nivel A1 acreditado o contrastable
      mediante prueba específica de nivel en el proceso de matriculación al curso.

El alumnado en situación de desempleo puede verse beneficiado de ayudas al estudio según su situación actual, ya sea por tener hijos/as de 12 años menores a cargo, discapacidad o haber sido víctima de violencia de género.

En el proceso de inscripción al curso, se le darán los detalles de las ayudas disponibles en esta convocatoria.

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