Curso: Francés A1

Descripción

El curso de Francés A1 representa una oportunidad formativa excepcional para adquirir conocimientos y habilidades fundamentales del nivel A1 en francés. Esta competencia lingüística inicial es crucial, ya que facilita el acceso a una mayor diversidad de oportunidades laborales, tanto en ámbitos nacionales como internacionales.

Como valor agregado significativo, al completar con éxito el curso, se otorgará a los participantes acceso gratuito al examen de Certificación Oficial por el Instituto Oficial de Francés. Esta certificación no solo valida formalmente los conocimientos adquiridos, sino que también enriquece el currículum vitae del alumno, aumentando su atractivo para futuros empleadores.

Este programa educativo se ofrece de forma gratuita, gracias a la subvención proporcionada por el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE) y el Servicio Canario de Empleo. Este apoyo financiero subraya el compromiso de ambas instituciones con la promoción de la formación continua y la mejora de la empleabilidad entre la población activa.

La formación está orientada principalmente a individuos que se encuentran en situación de desempleo o que experimentan una discontinuidad laboral, incluidos aquellos con contratos fijos-discontinuos. No obstante, se reserva un 30% de las plazas para trabajadores en activo o autónomos, asegurando así una amplia inclusión.

En resumen, al participar en este curso, usted logrará:

– Dominar las competencias correspondientes al nivel A1 del idioma francés.
– Recibir un diploma del curso reconocido por el Ministerio de Trabajo y el Servicio Canario de Empleo.
– Acceder de manera gratuita a la certificación oficial del idioma, un documento de gran valor en el mercado laboral.

Le invitamos a preinscribirse lo antes posible para asegurar su lugar en este programa formativo.

Es aconsejable revisar con detalle los requisitos de inscripción, considerando que las plazas son limitadas y la demanda puede ser alta.

Para la adquisición de las competencias lingüística, sociocultural y sociolingüística así como pragmática, de nivel A1, se desarrollarán los siguientes contenidos:

A. COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS
Se desarrollarán las competencias léxicas, gramaticales, fonológicas, ortopéticas y ortográficas
siguientes:
A.1 Contenidos léxico-semánticos
Se pretende la adquisición de un repertorio muy básico de expresiones sencillas relativas a datos personales y a necesidades de tipo concreto y la capacidad para utilizarlo en los distintos  ámbitos, personal, público, profesional y educativo, de forma que les permita actuar, interactuar y reaccionar lo más rápido posible en un medio francófono o con interlocutores francófonos, alrededor de  las “tareas” más corrientes de la vida cotidiana y profesional.
En todo caso, habrá que tener en cuenta en qué ámbitos tendrán que intervenir los participantes y
adaptarse lo más posible a las necesidades inmediatas e inquietudes del grupo.
Dentro de los distintos ámbitos, podemos considerar los siguientes temas:
– Identificación personal. Las fórmulas de presentación y saludo.
– Vocabulario relacionado con el aula y los ordenadores.
– Los objetos personales/cotidianos.
– Relaciones humanas y sociales. La familia.
– Los países, las nacionalidades.
– Las actividades cotidianas.
– Vocabulario propio del ocio. Los deportes.
– Viajes. El alojamiento (muebles y equipamiento).
– La ciudad (comercios y servicios).
– Los medios de transporte.
– La localización, las acciones de desplazamiento.
– La fecha, los meses del año, las estaciones.
– La meteorología.
– El mundo del trabajo. Las profesiones y funciones dentro la empresa. Los sectores de
actividad.
– La alimentación, la cocina.
– La ropa y los accesorios.
– Las direcciones electrónicas.
– Expresiones usuales en los mails.
– Expresiones telefónicas.
– Los números.
– El peso (kilo…), las medidas (metro…), las cantidades.
Además incluirán:
 Exponentes frecuentes para las funciones que se trabajan (allô, çà va, voilà, s’il vous plaît,
avec plaisir, désolé, excusez-moi…)
 Campos asociativos de los temas tratados.
 Sinónimos y antónimos usuales.
 Interjecciones de uso frecuente.
 Abreviaturas, siglas y acrónimos.
 Falsos amigos.
A.2 Contenidos gramaticales
Los contenidos tienen como objetivo la adquisición de un control limitado sobre unas pocas
estructuras gramaticales y sintácticas sencillas dentro de un repertorio aprendido e incluyen:
Oración
– Concordancia sujeto-verbo.
– La interrogativa (Sujeto verbo / “Est-ce que + S+V”/ Interrogativos + S+ V/ Pourriez-vous?
– La interrogativa: “Qui?”, “où”, “quand”, “quel(le), “combien”, “comment”; “est-ce que?”,
“pourquoi?
– La interrogativa: Qui est-ce? / Qu’est-ce que c’est?
– La negación (“ne…pas /jamais; pas”).
– Estructuras con infinitivo (“pour…”).
– Formas impersonales (Il y a…; il faut …; Il est cinq heures).
– Les “présentatifs” (C’est, ce sont, voici! voilà!).
– La coordinación con las conjunciones más frecuentes: (et, ou, mais, alors,).
– La subordinación con las conjunciones más frecuentes: (que, quand, parce que, si).
Nombres y adjetivos
– El singular y el plural: caso general –s, y casos particulares de uso muy frecuente: -l>aux, -s, -z, -x.
– El masculino y el femenino en el vocabulario de uso frecuente: caso general:-e y casos
particulares: -er>kère,-en>eenne,-eur>euse, -eur>trice, -on>onne, -f>ve, beau, vieux, roux,
blanc.
– Los adjetivos calificativos (lugar y concordancia).
– Los adjetivos posesivos (mon, ma mes, votre, vos) y demostrativos (ce, cette, ces).
– Los adjetivos ordinales (la première, le premier).
Determinantes
– Artículos determinados, indeterminados.
– Los “partitifs” (un litre de Xm une tranche de Y).
Pronombres
– Los pronombres personales (sujetos, “toniques”).
– Los pronombres interrogativos (où, quand, qui, comment)
Verbos
 El presente (verbos auxiliares, regulares + usuales).
 El presente “progressif” (“être en train de”).
 El futuro “proche” (“je vais + infinitivo…”).
 El “passé composé” con “avoir”, con “être” (algunos verbos).
– El “passé récent (“je viens de + infinitivo…”).
– Los verbos modales et el infinitivo (“devoir, pouvoir, vouloir”).
– El imperativo (algunos verbos).
– El condicional presente de “politesse”, “je voudrais, j’aimerais, on pourrait avoir”.
– Los verbos pronominales.
Adverbios y locuciones
– De cantidad (“un peu (de), beaucoup (de) pas de”).
– De intensidad (“très, trop”).
– De lugar (“ici, là”).
– De tiempo (“maintenant, bientôt, demain”).
– De modo (“bien, mal”).
Conectores/preposiciones
– Las preposiciones de lugar (“à, un, de, chez, avec, dans”).
– Las preposiciones de tiempo (“à 7h, en 2017”).
– Los “articulateurs” (“et, ou”).

A.3 Contenidos ortográficos
– Copiar palabras habituales sobre fechas, horas, precios…y expresiones sobre temas
habituales.
– Deletrear palabras aisladas referidas a su identidad, señas, teléfono, nacionalidad.
– Representación gráfica de fonemas y sonidos.
– Escribir expresiones cortas con relativa exactitud fonética (aunque no necesariamente
ortográfica) de palabras cortas utilizadas de forma oral.
– Escribir respetando el “accord sujet-verbe” y el ”accord” entre el género y el nombre y el
grupo nominal.
– Los signos de puntuación.
– Los signos de interrogación y de exclamación.
– Los signos auxiliares (acentos, cedilla, apóstrofe, diéresis, guión corto “trait d’union”).
– Uso de mayúsculas en nombres propios y de nacionalidad.
– Signos de uso común: @, €.

A.4 Contenidos fonéticos y fonológicos
A fin de conseguir el nivel marcado por el Marco de competencia a nivel A1, “pronunciar un
número muy limitado de palabras memorizadas y de expresiones de manera comprensible, con
algún esfuerzo por parte del interlocutor nativo”, se incluirían los siguientes contenidos:
– La pronunciación de las letras del alfabeto.
– Las vocales, consonantes, semi-vocales y semi-consonantes.
– El “e muet”.
– La pronunciación de las consonantes finales.
– Las “liaisons”.
– La entonación interrogativa y negativa.
– El masculino y femenino de los adjetivos.
– Discriminación oral del masculino y femenino.
– L”élision”.
– El acento y ritmo de la frase

El curso de imparte en modalidad presencial, en los espacios adecuados para su formación profesional.

Los Certificados de Profesionalidad incluyen prácticas en empresa. Las especialidades de idiomas u otras especialidades, no incluyen prácticas.

Requsitos académicos de acceso:

  • Los participantes deberán cumplir los siguientes requisitos:
    • Edad: 16 años cumplidos.
    • Nivel académico o de conocimientos generales mínimo: segundo curso de educación secundaria obligatoria (ESO) o nivel equivalente a efectos académicos o profesionales. Graduado Escolar.
    • Nivel de conocimiento de la lengua francesa: sin conocimientos previos, principiante absoluto.

El alumnado en situación de desempleo puede verse beneficiado de ayudas al estudio según su situación actual, ya sea por tener hijos/as de 12 años menores a cargo, discapacidad o haber sido víctima de violencia de género.

En el proceso de inscripción al curso, se le darán los detalles de las ayudas disponibles en esta convocatoria.

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